Presentemente, A REALP inclui 12 universidades de países de língua portuguesa (Portugal, Brasil, Angola, Moçambique e Cabo Verde).

Integram simultaneamente esta Rede, o Ministério do Ambiente em Portugal e no Brasil, a Fundação para a Ciência e Tecnologia de Portugal (FCT) e as congéneres brasileiras CAPES e CNPq.

No âmbito das atividades estruturais da REAPLP, foi considerado prioritários pelos seus memebros: (1) contribuir para a preservação do ambiente e para a melhoria da qualidade de vida das populações, aspeto essencial para o desenvolvimento sustentável das nações e harmonia das relações internacionais; (2) promover a formação avançada de recursos humanos para a investigação, a análise, o planeamento e a decisão em questões ambientais; (3) promover a realização de investigação integrada entre instituições nacionais e internacionais, otimizando os recursos humanos e materiais; (4) reforçar instrumentos de cooperação no domínio do ambiente em linhas de ação prioritárias para os países signatários da declaração da 1ª Conferência Interministerial sobre Ambiente e Comunidade de Países de Língua Portuguesa (Declaração de Lisboa de 1997); (5) contribuir para cooperação científica e tecnológica através do Convénio Bilateral (CNPq/JNICT, atual FCT); (6) promover o intercâmbio académico e profissional de recursos humanos de alto nível através do programa CAPES/JNICT, atual FCT); (7) possibilitar que outras universidades portuguesas, brasileiras ou da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP) pudessem integrar a Rede. 

Têm-se assim permitido ao longo dos anos, a consolidação de uma rede de investigação e pós-graduação de abrangência nacional e internacional, através da realização de projetos de investigação partilhados, de seminários, de intercâmbios e investigação conjuntas, sobre temas relacionado com o ambiente, com a melhoria da qualidade de vida e da inclusão social, na perspetival global do desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, todos os anos são efetuados encontros anuais; apresentam-se trabalhos, promove-se a discussão científica e a discussão de linhas de ação para futuros projetos de cooperação científica e pedagógica.